Uluslararası Eğitim Başarılarını Değerlendirme Kuruluşu (IEA) tarafından gerçekleştirilen TIMSS 2023 araştırmasına göre Türkiye’den 4. sınıf düzeyinde 4 bin 541 öğrenci katıldı. Yapılan araştırmada, öğrencilerin maruz kaldığı akran zorbalığı incelendi. Sonuçlara göre, önceki döneme göre “haftada bir” akran zorbalığı yaşama oranı yüzde 16’ya yükseldi. “Ayda bir” zorbalığa maruz kalan öğrencilerin oranı ise yüzde 32’den yüzde 41’e çıktı. TIMSS 2023 raporunda, akran zorbalığına maruz kalan öğrencilerin akademik başarıları üzerinde olumsuz bir etkinin olduğu vurgulandı.
Aynı araştırmaya göre 8. sınıf düzeyinde ise 4 bin 925 öğrenci yer aldı. Rapora göre, 8. sınıf öğrencilerinde “hemen hemen hiç” zorbalık yaşama oranı yüzde 47’ye düştü. “Ayda bir” zorbalığa maruz kalan öğrencilerin oranı yüzde 24’ten yüzde 39’a yükseldi. Bu durum, akran zorbalığının eğitim başarısı üzerindeki negatif etkisini gözler önüne serdi.
TIMSS 2023 raporunda, Türkiye’deki öğrencilerin en sık maruz kaldığı zorbalık türünün “sözel zorbalık” olduğu belirtildi. Özellikle “sözlü alay”, “yalan söyleme” gibi durumlar öne çıktı. Ayrıca, ilişkisel ve fiziksel zorbalık türlerinde de artış gözlendi. Tüm bu bulgular, zorbalığın öğrencilerin akademik performansını olumsuz etkilediğini gösterdi.
TIMSS 2023 raporuna göre, Türkiye’de akran zorbalığına maruz kalan öğrenci sayısında artış yaşanmaktadır. Zorbalığın öğrencilerin eğitim başarısı üzerinde negatif bir etkisi olduğu belirlenmiştir. Bu nedenle, eğitim sisteminde zorbalıkla mücadele ve öğrencilerin psikolojik sağlığının korunması için önlemler alınması gerekliliği ortaya çıkmaktadır.
